UNA TROBADA PER GARANTIR UN BON ÚS DE LES XARXES
Persones beneficiàries d´Incorpora Jove i de Reincorpora van participar el passat dijous 28 d´Octubre en una sessió d´Aprenentatge i Servei (APS) sobre la seguretat a internet, al centre Torre Barrina de L´Hospitalet de Llobregat. La sessió es va realitzar en col·laboració amb el Punt Òmnia que gestiona la Fundació Akwaba, també en aquesta població, que té com a objectiu afavorir la promoció individual i la cohesió social a través de les tecnologies de la informació i de la comunicació.
La finalitat de la trobada era explicar els riscos de navegar per internet, així com facilitar les eines per tal que les persones participants els puguin identificar i combatre. A la sessió van assistir, fonamentalment, persones de la tercera edat interessades en aquest tema.
Els temes que es van tractar van ser quatre, la suplantació d´identitat, el phishing, les fakes news i la ciberaddicció. Cada una de les participants es va preparar un o dos temes que són els que va presentar.
La sessió es va iniciar amb l´exposició de la suplantació d´identitat, que consisteix en fer-se passar per un altra persona o organització. Posteriorment, es va parlar del phishing, que és una tècnica de la ciberlinqüència que fa servir el frau, l´engany i l´estafa per tal d´aconseguir informació confidencial, com per exemple, dades bancàries o contrasenyes. A continuació es va tractar el tema de les fakes news, que són aquelles notícies falses que es donen a través de les xarxes socials amb l´objectiu d´augmentar l´audiència o de criminalitzar determinats moviments o col·lectius. I per últim, es va presentar la ciberaddicció o el trastorn d´addicció a internet.
Durant la sessió, els assistents anaven fent preguntes. També es van presentar exemples de pishing per tal que les persones assistents poguessin practicar a l´hora d´identificar les estafes. La xerrada va finalitzar amb un debat molt interessant sobre el phishing i les fake news.
Les competències que s´han treballat durant la preparació i la realització de l´APS han estat la comunicació, l´ iniciativa, l´autoestima i el treball en equip. La forma com s´han valorat ha estat a través de tres tipus de qüestionaris, dos dels quals han servit per avaluar aquestes competències, tant per part de la tècnica com de la pròpia formadora. En ambos casos s´ha realitzat una avaluació abans d´iniciar l´APS i un cop finalitzada. El tercer qüestionari ha anat dirigit a les persones participants per tal de mesurar el grau de satisfacció. L´eina que s´ha fet servir ha estat el Google forms.
La sessió ha estat tot un èxit que es reflecteix tant en el nombre de participants, 18, com en el nivell de participació. Les enquestes de satisfacció apunten a que més de la meitat del les persones assistents està molt d´acord en la durada que ha tingut la sessió. Un 64% considera que la sessió ha complert amb les seves expectatives. Un 71% que el contingut ha estat l´adequat i un 64% que la comunicació ha estat estructurada y clara.
Les claus d´aquest èxit es concentra, principalment, en tres factors. En primer lloc, degut al compromís per part de les beneficiàries, no només a l´hora de preparar els temes, sinó en el seu interès de fer-se entendre. En segon lloc, perquè han treballat en equip. Entre les usuàries s´han ajudat i recolzat. I per últim, al fet d´haver agrupat perfils diferents. Això ha fet enriquir el treball en grup. També ha fomentat l´autoestima, en quan a que l´activitat no s´ha centrat en persones del mateix col·lectiu.
Per als participants ha estat una experiència molt positiva i han mostrat el seu interès per repetir-la.
